لا تقتصر الصحة النفسية للطفل على مشاعره فقط، بل يمكن أن تؤثر في قدرته على التركيز في المدرسة، والتعامل مع التحديات، وتكوين الصداقات، والتواصل مع أسرته، وحتى القيام بروتينه اليومي.
وفي بعض الأحيان، قد تبدو التغيرات التي يمر بها الطفل وكأنها مشكلة دراسية أو سلوكية، بينما تكون في الواقع مرتبطة بالقلق، أو صعوبات الانتباه، أو انخفاض المزاج، أو غيرها من التحديات النفسية والنمائية. ويساعد فهم الأسباب الكامنة وراء هذه التغيرات الأسرة على تقديم الدعم المناسب في الوقت المناسب.
في المركز الأمريكي النفسي و العصبي، تتوفر خدمات الطب النفسي وعلم النفس للأطفال في أبوظبي ودبي والعين والشارقة، لدعم الأطفال وأسرهم من خلال التقييم المتخصص وخطط الرعاية التي تراعي احتياجات كل طفل.
التعلّم لا يعتمد على القدرات الدراسية وحدها
يتطلب النجاح في المدرسة أكثر من الذكاء والتحصيل الأكاديمي. فالطفل يحتاج إلى التركيز، وتنظيم المعلومات، والتحكم في مشاعره، واتباع التعليمات، والتعامل مع الأخطاء، والاستمرار في المحاولة عندما تصبح المهام صعبة.
وعندما يواجه الطفل تحديات نفسية أو سلوكية، قد يلاحظ الأهل أو المعلمون:
- صعوبة التركيز أو إكمال الواجبات.
- تراجعًا مفاجئًا في الأداء الدراسي.
- تجنب المدرسة أو بعض الحصص.
- الشعور المتكرر بالإحباط أثناء أداء المهام.
- صعوبة اتباع التعليمات.
- تراجع الدافعية أو الثقة بالنفس.
وقد ترتبط بعض هذه الصعوبات بالقلق أو اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه. وهنا يساعد التقييم المتخصص على معرفة ما إذا كان الطفل يواجه صعوبة دراسية، أو تحديًا نفسيًا، أو احتياجًا نمائيًا يحتاج إلى دعم إضافي.
الصداقات قد تعكس ما يشعر به الطفل
تمثل الصداقات جزءًا مهمًا من نمو الطفل. فمن خلالها يتعلم التواصل والتعاون والتعامل مع الاختلافات، كما يبدأ في بناء شعوره بالانتماء والثقة في العلاقات.
لكن بعض التحديات النفسية قد تجعل هذه التجارب أكثر صعوبة.
فالطفل الذي يعاني من القلق قد يتجنب المواقف الاجتماعية، بينما قد يصبح طفل آخر سريع الانفعال أثناء اللعب، وقد يبدأ الطفل الذي يعاني من انخفاض المزاج بالابتعاد تدريجيًا عن أصدقائه.
ومن التغيرات التي تستحق الانتباه:
- تجنب الاختلاط بالأطفال الآخرين بشكل متكرر.
- صعوبة تكوين الصداقات أو الحفاظ عليها.
- كثرة الخلافات أو نوبات الانفعال.
- الهدوء أو الانسحاب غير المعتاد في المواقف الاجتماعية.
- الخوف الشديد من الإحراج أو الرفض.
- فقدان الرغبة في قضاء الوقت مع الأصدقاء.
وقد تساعد استشارة أخصائي نفسي للأطفال الأسرة على فهم ما إذا كانت هذه السلوكيات جزءًا طبيعيًا من مراحل النمو أم أنها تشير إلى حاجة الطفل إلى دعم نفسي إضافي.
السلوك قد يكون طريقة الطفل للتعبير
لا يمتلك الأطفال دائمًا الكلمات التي تمكّنهم من القول إنهم يشعرون بالقلق أو الضغط أو الإحباط أو الحزن.
ولهذا قد تظهر مشاعرهم من خلال سلوكهم.
فنوبات الغضب المتكررة، وسرعة الانفعال، والعناد، والانسحاب، وصعوبات النوم، وحتى بعض الشكاوى الجسدية مثل الصداع أو آلام البطن، قد تكون أحيانًا انعكاسًا لضيق نفسي وليس مجرد «سلوك سيئ».
ولهذا لا تركز الرعاية النفسية للطفل على السلوك وحده، بل تحاول فهم ما وراءه: ما الذي يحاول الطفل التعبير عنه من خلال هذا السلوك؟
وسواء كانت الأسرة تبحث عن طبيب نفسي للأطفال في دبي، أو أخصائي نفسي للأطفال في أبوظبي، أو الدعم النفسي للأطفال في الشارقة، فإن التقييم الشامل ينظر إلى مشاعر الطفل وسلوكه ونموه وبيئته الأسرية وتجربته اليومية كصورة واحدة مترابطة.
الحياة في المنزل قد تتأثر أيضًا
لا تبقى التحديات النفسية داخل الفصل الدراسي فقط.
قد يلاحظ الوالدان أن الاستعداد للمدرسة أصبح أكثر توترًا، أو أن وقت النوم تحول إلى تحدٍ يومي، أو أن أداء الواجبات أصبح سببًا للخلاف المستمر، أو أن الطفل يحتاج إلى الطمأنة بصورة أكبر من المعتاد.
وقد يعاني بعض الأطفال من:
- تغيرات في النوم أو الشهية.
- صعوبة الالتزام بالروتين اليومي.
- ردود فعل شديدة تجاه المواقف البسيطة.
- صعوبة الانفصال عن الوالدين.
- القلق المتكرر بشأن المدرسة أو الأسرة.
- تراجع الاهتمام بالهوايات والأنشطة.
- زيادة الخلافات مع الوالدين أو الأشقاء.
وعندما تستمر هذه التغيرات، يمكن للدعم المتخصص أن يساعد الأسرة على فهم أسبابها وتطوير طرق أكثر فاعلية للتعامل معها.
هل هو القلق؟ أم فرط الحركة وتشتت الانتباه؟ أم شيء آخر؟
قد تتشابه أعراض بعض التحديات النفسية والنمائية لدى الأطفال أكثر مما نتوقع.
فالطفل الذي يجد صعوبة في التركيز قد يكون لديه اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه، لكن ضعف التركيز قد يظهر أيضًا لدى الطفل الذي يعاني من القلق أو انخفاض المزاج أو اضطرابات النوم أو ضغوط نفسية مستمرة.
وبالمثل، قد تكون نوبات الانفعال نتيجة لصعوبة الطفل في تنظيم مشاعره، وليس بالضرورة سلوكًا متعمدًا.
ولهذا قد يؤدي الاعتماد على عرض واحد إلى فهم غير دقيق للحالة. ويمكن للطبيب النفسي للأطفال أو الأخصائي النفسي الإكلينيكي تقييم الصورة بشكل متكامل قبل تحديد نوع الدعم أو العلاج المناسب.
وبالنسبة للأسر التي تبحث عن علاج فرط الحركة وتشتت الانتباه في دبي أو الدعم لمشكلات القلق والسلوك والتحديات العاطفية لدى الأطفال، فإن التقييم الشامل يمثل نقطة البداية لفهم احتياجات الطفل بصورة أفضل.
دعم الطفل… وليس الأعراض فقط
تكون الرعاية أكثر فاعلية عندما تنظر إلى الطفل ضمن البيئات المختلفة التي يعيش ويتعلم وينمو فيها.
وبحسب احتياجاته، قد تتضمن خطة الدعم:
- العلاج النفسي الفردي.
- إرشاد الوالدين ودعم الأسرة.
- استراتيجيات لتنظيم السلوك.
- دعم الطفل في التعامل مع القلق وتنظيم المشاعر.
- التقييم لدى طبيب نفسي للأطفال عند الحاجة.
- التعاون مع المدرسة أو المختصين الآخرين المشاركين في رعاية الطفل.
وقد يساعد العلاج السلوكي المعرفي بعض الأطفال على فهم العلاقة بين الأفكار والمشاعر والسلوك، وتعلّم مهارات عملية للتعامل مع المشاعر والمواقف الصعبة.
فالهدف ليس مجرد تقليل الأعراض، بل مساعدة الطفل على الشعور بثقة أكبر في المدرسة والمنزل وعلاقاته مع الآخرين.
متى ينبغي للأهل التفكير في طلب الدعم المتخصص؟
يمر كل طفل بأيام صعبة، ولا تعني التغيرات المؤقتة في المزاج أو السلوك بالضرورة وجود مشكلة نفسية.
لكن قد يكون من المفيد استشارة مختص عندما:
- تستمر التغيرات لعدة أسابيع أو تصبح أكثر تكرارًا.
- تبدأ في التأثير في التعلّم أو الحضور المدرسي.
- تؤثر في الصداقات أو العلاقات الأسرية.
- تسبب للطفل ضيقًا نفسيًا واضحًا.
- تجعل الروتين اليومي أكثر صعوبة.
- تمنع الطفل من الاستمتاع بالأنشطة التي كان يحبها سابقًا.
ولا يحتاج الأهل إلى انتظار تفاقم الصعوبات قبل طلب المساعدة. فالتدخل المبكر قد يساعد على فهم ما يمر به الطفل وتقديم الدعم قبل أن تصبح التحديات أكثر تأثيرًا في حياته.
مساعدة الطفل على الازدهار في مختلف جوانب حياته
الطفل أكبر من درجاته ونتائجه الدراسية، وصحته النفسية تمتد إلى كل جانب من جوانب حياته؛ من الطريقة التي يرى بها نفسه، إلى علاقاته مع الآخرين، وقدرته على مواجهة التحديات والاستمتاع بتجاربه اليومية.
في المركز الأمريكي النفسي و العصبي، تعمل فرق الطب النفسي وعلم النفس للأطفال في أبوظبي ودبي والعين والشارقة مع الأطفال وأسرهم لفهم الأسباب الكامنة وراء التحديات النفسية والسلوكية والدراسية، وتحديد نوع الدعم الذي يناسب احتياجات كل طفل.
فعندما نفهم ما يحدث خلف السلوك أو التغير الدراسي، يصبح بإمكاننا مساعدة الطفل على بناء مهارات أفضل للتعامل مع مشاعره، وتعزيز ثقته بنفسه في التعلّم والصداقات والحياة اليومية.
